Objectifs d'apprentissage en 3 ° et 4 ° AP

 

 

 

 

OBJECTIFS

D'apprentissage

Et activités en

3èmeA.P

&

4èmeA.P

 

 

 

 

3èmeAnnée Primaire :

 

 

Objectifs d'apprentissage

dans le programme

Activités à réaliser à partir

du programme

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-déduire un sentiment, une émotion à

 partir d'une intonation (p.12).

 

-exprimer des préférences (p.13).

 

-produire des énoncés pour se présenter,

 demander, raconter (p.17).

 

 A remplacer par : produire une phrase   

 pour se présenter ou donner une

 information.

 

 

-écoute d'un texte oral pour retrouver les

 formes de reprise d'un nom (p.12).

 

-production d'énoncé pour s'adresser à

 plusieurs personnes (p.12).

 

-reconstitution avec ses propres mots d'un énoncé, d'un texte écouté (p.13).

 

-explication d'un choix (p.13).

 

-récit d'un événement vécu (p.13).

 

-comparaison de deux personnages, deux

 objets (p.14).

 

-caractérisation d'un personnage, d'un

 objet (p.14).

 

-récit de faits, d'événements (p.14).

 

-reproduction de la silhouette d'un texte

 (p.14).

 

-repérage des pauses dans une phrase

 (p.15).

 

-identification des paragraphes dans un

 court texte (p.16).

 

-lecture de manière expressive d'un

 dialogue, d'une comptine (p.16).

 

-copie de mots par ordre alphabétique

 (p.16).

 

-production de deux phrases sur un

 thème donné (p.17).

 

 

 

 

4ème Année Primaire :

 

 

 

Objectifs d'apprentissage

dans le programme

Activités à réaliser à partir

du programme

 

 

 

-écoute d'un dialogue pour identifier les

 sentiments de l'interlocuteur (p.11).

 

-écoute d'un dialogue pour repérer les

 intonations des interlocuteurs (p.11).

 

-repérage du nombre de phrases dans un

 texte oral (p.11).

 

-écoute d'un conte pour retrouver le rôle

 des personnages (héros…) (p.11).

 

-écoute d'une interview pour en identifier

 l'objet (ce sur quoi porte l'évaluation)

 (p.11).

 

-écoute d'un texte pour repérer l'objet,

 l'événement, les personnages décrits

 (p.12).

 

-production d'onomatopées pour une B.D

 (p.12).

 

-production d'un titre à une histoire

 écoutée (p.13).

 

 

 

 

 

-association d'une légende et d'une

 image (p.14).

 

-inférence d'une information à partir

 d'indices textuels… (p.14).

 

-association de titres et de textes (p.14).

 

-identification du thème général d'un

 texte (documentaire, récit, comptines) à

 partir de sa silhouette (p.15).

 

-lecture avec justesse quant à l'intona-

 tion, une comptine, une poésie (p.15).

 

-copie d'un énoncé en marquant la

 ponctuation (p.16).

 

-remise en ordre d'un texte en s'appuyant

 sur les substituts lexicaux et  sur les

 substituts grammaticaux (p.17).

 

-production d'une partie d'un texte

 (événement) (p.17).

 

-remise en ordre de mots (p.17).

 

 

 

 

 

 



14/12/2009
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